2.　 把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上合适的钩码，放手后看小车能否在木板上平稳地加速滑行，然后把纸带穿过打点计时器，并把纸带的另一端固定在小车后面。

　 师：下面我给出这节课做实验所需要的实验器材：学生电源、打点计时器、小车、一端带有滑轮的长木板、细线、纸带、刻度尺、坐标纸、钩码。大家想想：这些仪器在实验中分别担当的怎样的角色？该如何组合使用这些仪器来完成今天的实验？

　 师：请各小组同学相互合作写出本节实验的设计思想、实验步骤和操作过程。

学生活动：让某一组学生代表口头阐述思考结果，并让其他组的学生指出不当之处并改正或加以补充。

正确实验步骤：

1.　 把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在远离滑轮的一端，连接好电路。

9．在研究匀变速直线运动的实验中，打点计时器在纸带上打出了一系列的点，其中a、b、c、d，e、f、g、h是连续的8个点。若选a点为第1计数点，将刻度尺的零刻度对准点a时，可测得ab=O．9cm，ac=2cm，ad=3．3cm，ae=4．8cm，水6．5cm，ag=8．4cm，ah=10．5cm，因为________，所以物体的运动是匀加速直线运动．若打点计时器每打相邻两点的时间间隔为O．02s，则b点的瞬时速度为________，g点的瞬时速度为_______，物体运动的加速度为_________。

8．若所用电源频率是50赫，图中D纸带，从A点通过计时器到B点通过计时器，历时____s，位移为_______米，这段时间内纸带运动的平均速度是_____m／s。BC段的平均速度是_________m／s，而AD段的平均速度是_______m／s。

7．如图所示的四条纸带，是某同学练习使用打点计时器得剑的纸带的右端后通过打点计时器。从点痕的分布情况可以断定：纸带________是匀速通过打点计时器的，纸带______是越走越快的，纸带　　　　 是先越走越快，后来又越走越慢。

6．采取下列哪些措施，有利于减少纸带受到摩擦而产生的误差?　　 (　　 )

A．改用直流6伏电源；　　　　　　　　 B．电源电压越低越好；

C．用平整的纸带，不用皱折的纸带；　　 D．纸带理顺摊平，不让它卷曲、歪斜。

5．打点计时器振针打点的周期，决定于：　　 (　　 )

A．交流电压的高低；　　 B．交流电的频率；

C．永久磁铁的磁性强弱；　　 D．振针与复写纸的距离。

4．当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点痕，下列关于纸带上的点痕说法中，哪些是正确的?

A．点痕记录了物体运动的时间：

B．点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移；

C．点在纸带上的分布情况，反映了物体的质量和形状；

D．纸带上点痕的分布情况，反映物体的运动情况。

3．接通电源与让纸带(随物体)开始运动，这两个操作的时间关系应当是：　　 (　　 )

A．先接通电源，后释放纸带：　　 B．先释放纸带，后接通电源；

C．释放纸带的同时接通电源；　　 D．先接通电源或先释放纸带都可以。

2．本实验中，关于计数点间时间间隔的下列说法中正确的有　 　(　　 )

A．每隔四个点取一个计数点，则计数点问的时间间隔为0．10秒；

B．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔是O．08秒：

C．每隔五个点取一个计数点，则计数点问的时间间隔为0．08秒；

D．每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0．10秒：

E．每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0．08秒。